Modulárna škola - implementácia Ultramodula
Len pred približne dvanástimi rokmi sa kontajnery vo vzdelávaní spájali predovšetkým s dočasnými riešeniami. Dnes kontajnerové a modulárne školy dokazujú, že prefabrikácia môže byť základom funkčných, architektonicky atraktívnych a dobre vybavených učebných priestorov.
Projekty z Afriky, Veľkej Británie a projekty mobilných učební vyvinuté v Európe ukazujú rôzne prístupy k tej istej problematike: ako rýchlo vytvoriť vzdelávací priestor a zároveň ho prispôsobiť lokálnym potrebám?
1. Kontajnerová učebňa Vissershok – Južná Afrika
Jedným z najznámejších príkladov využitia kontajnerov vo vzdelávaní je kontajnerová učebňa Vissershok neďaleko Kapského Mesta. Projekt, ktorý navrhlo dizajnérske štúdio Tsai, bol vytvorený pre školu, ktorá slúži okrem iného deťom miestnych poľnohospodárskych robotníkov a rodinám z menej bohatých komunít.
Základom budovy bol 12 metrov dlhý prepravný kontajner prerobený na učebňu pre 25 detí vo veku 5 – 6 rokov. Priestor slúžil dvojakému účelu – ráno slúžil ako učebňa a neskôr počas dňa ako malá knižnica pre školu.
Projektanti venovali osobitnú pozornosť klimatickým podmienkam. Nad kontajnerom bola postavená dodatočná strecha, aby sa obmedzili tepelné zisky, a okná na oboch stranách umožňovali krížové vetranie. Upravený bol aj okolitý priestor vrátane ihriska, záhrady a stupňovitých priestorov na sedenie, ktoré by mohli slúžiť ako miesto stretnutí a školských zhromaždení.
Čo sa dá z tohto projektu naučiť? Malý modul nemusí slúžiť len jednej funkcii. Správny dizajn interiéru a exteriéru umožňuje oveľa efektívnejšie využitie relatívne malého priestoru.
2. Komunitné centrum Legson Kayira a základná škola – Malawi
Ešte zaujímavejší z hľadiska modernej modulárnej výstavby je prístup použitý v komunitnom centre a základnej škole Legson Kayira v Malawi.
Komponenty školy boli prefabrikované v Južnej Afrike. Celá konštrukcia bola navrhnutá tak, aby sa dala zabaliť do štyroch 6-metrových kontajnerov a následne prepraviť na miesto projektu. Kontajnery tiež prepravovali prefabrikované strešné prvky a ďalšie komponenty potrebné na výstavbu. Po dodaní bola konštrukcia zmontovaná na mieste približne za osem týždňov.
Toto je veľmi dobrý príklad jednej z hlavných výhod prefabrikácie: budova môže byť z veľkej časti postavená tam, kde sú k dispozícii vhodné výrobné podmienky, materiály a kontrola kvality, a potom prepravená na miesto určenia.
Dizajn bol prispôsobený aj miestnej klíme. Otvárateľné stenové prvky umožňujú reguláciu svetla, tienenia a krížového vetrania. Začlenené boli aj riešenia solárnej energie.
3. Detské centrum Fawood – Veľká Británia
Kontajnery môžu byť tiež súčasťou oveľa väčšej a komplexnejšej architektúry.
Príkladom je Detské centrum Fawood v Londýne, kde sa kontajnery použili na vytvorenie priestorov pre deti a vzdelávacie aktivity, okrem iného. Kontajnery vytvárajú viacposchodové štruktúry v rámci väčšej vonkajšej stavby.
Toto je úplne odlišný prístup ako prístup s jednou triedou používaný v Južnej Afrike. Demonštruje však dôležitú vlastnosť kontajnerovej konštrukcie – moduly je možné kombinovať do väčších systémov, čím sa vytvárajú zložitejšie štruktúry.
Toto je obzvlášť dôležité pre investorov, ktorí plánujú školu alebo škôlku. Modulárna technológia nemusí znamenať sériu identických, samostatných kontajnerov. Správne navrhnutý systém dokáže vytvoriť učebne, chodby, toalety, administratívne kancelárie a spoločné priestory.
4. Rozšírenie škôl vo Veľkej Británii
Kontajnerová technológia sa používa aj vtedy, keď existujúca škola potrebuje rýchlo rozšíriť svoj priestor.
Jedným z príkladov je škola Shooters Hill v Londýne. Na vytvorenie ďalších učební a dielní bolo použité kontajnerové riešenie. Podľa popisu projektu rozšírenie poskytlo približne 7 200 štvorcových stôp dodatočného priestoru a stavba bola postavená na školskom pozemku do dvoch dní.
Toto ukazuje veľmi praktické využitie modulov: nie je vždy potrebné postaviť celú školu od základov.
V mnohých prípadoch sú potrebné len ďalšie učebne, pracovne, toalety, šatne alebo administratívne zariadenia. Moduly umožňujú rozširovanie existujúcej infraštruktúry postupne.
5. EDUbox – mobilná učebňa
Ďalším zaujímavým smerom vývoja je EDUbox – mobilné vzdelávacie prostredie založené na 20-stopovom prepravnom kontajneri.
Riešenie bolo navrhnuté tak, aby bolo prepraviteľné nákladným autom alebo loďou a používané v lokalitách s obmedzenou infraštruktúrou. Projekt predpokladá sebestačnosť, okrem iného v oblasti energie, vykurovania a vody. Jedným z využití EDUboxu bolo poskytnúť prístup k vzdelávaniu utečencom v Jordánsku.
Toto je príklad toho, ako ďaleko sa dá rozvinúť myšlienka mobilného modulu. Kontajner sa stáva nielen stavebnou konštrukciou, ale hotovou vzdelávacou jednotkou, ktorú je možné prepravovať kamkoľvek je aktuálne potrebná.
Z prepravného kontajnera po modernú modulárnu školu
Je vhodné rozlišovať medzi dvoma riešeniami. Niektoré z opísaných globálnych projektov boli vytvorené úpravou použitých prepravných kontajnerov. Súčasná modulárna výstavba na druhej strane môže využívať moduly navrhnuté a vyrobené od začiatku s ohľadom na vzdelávacie účely.
To poskytuje oveľa väčšie možnosti tvarovania rozmerov miestností, vnútorných výšok, zasklenia, tepelnej a zvukovej izolácie, inštalácií a funkčného usporiadania.
Vďaka tomu moderná modulárna škola nemusí vyzerať ako kontajner.
Môže to byť plnohodnotná budova s priestrannými izbami, širokými chodbami, veľkými oknami, toaletami, zázemím pre učiteľov, vetraním, kúrením a klimatizáciou.
Čo hovoria globálne projekty investorom?
Príklady z rôznych krajín ukazujú predovšetkým to, že neexistuje jediný univerzálny model pre kontajnerovú školu . Technológia by mala byť prispôsobená konkrétnej úlohe.
Najdôležitejšie závery sú:
- modulárnosť – zariadenie je možné prispôsobiť požadovanému počtu študentov a v budúcnosti rozšíriť
- prefabrikácia – veľkú časť práce je možné vykonávať vo výrobnom závode súbežne s prípravou staveniska
- rýchla montáž – obmedzuje rozsah a čas prác vykonávaných priamo na stavenisku
- funkčná flexibilita – moduly môžu vytvoriť jednu triedu aj väčší vzdelávací komplex
- prispôsobiteľné podnebiu a polohe – je možné zvoliť vhodnú izoláciu, tienenie, vetranie, kúrenie alebo klimatizáciu tak, aby vyhovovali podmienkam konkrétnej investície
- fázovanie investícií – škola môže byť navrhnutá tak, aby s rastúcim počtom študentov bolo možné pridávať ďalšie priestory.
Modulárne školy – riešenie aj pre poľské miestne samosprávy
V Poľsku môže byť modulárna technológia obzvlášť zaujímavá pre obce a iných investorov, ktorí potrebujú reagovať na meniaci sa počet študentov alebo potrebujú v relatívne krátkom čase vytvoriť nové vzdelávacie zariadenie.
Nejde len o dočasné riešenia. Správne navrhnuté modulárne zariadenie môže byť navrhnuté na dlhodobé používanie a navrhnuté tak, aby spĺňalo požiadavky vzdelávacích budov.
Globálne príklady ukazujú, že modul nie je pre architektúru obmedzením – je to nástroj, ktorý umožňuje plánovať stavebný proces inak.
Ultramodula – škola prispôsobená potrebám investora
W Ultramodula Navrhujeme a vyrábame modulárne zariadenia, ktoré je možné prispôsobiť individuálnym požiadavkám akejkoľvek investície do vzdelávania. Rozloženie a počet modulov, veľkosti miestností, hygienické zariadenia, inštalácie, fasádne riešenia a zariadenie je možné prispôsobiť konkrétnemu projektu.
Skúsenosti z projektov po celom svete ukazujú, že modulárna výstavba dokáže reagovať na potrebu rýchleho rozšírenia existujúceho zariadenia, ako aj na vytvorenie úplne nového zariadenia.
Plánujete postaviť alebo rozšíriť školu pomocou modulárnej technológie? Kontaktujte nás. Ultramodula – pomôžeme vám analyzovať investičné predpoklady a vybrať vhodné riešenie.